深圳市2017年學(xué)前教育家園共育公益指導(dǎo)項(xiàng)目----“大手牽小手·快樂尋寶記”
時(shí)間: 2017-09-23 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2284為落實(shí)“深圳市2017年學(xué)前教育家園共育公益指導(dǎo)項(xiàng)目”文件精神，通過多元的教育系列活動，豐富公明社區(qū)學(xué)前教育家園共育公益指導(dǎo)項(xiàng)目活動，促進(jìn)家長之間的交流，提高家庭教育專業(yè)水平，拓展家長的教育思路和方法，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)發(fā)展。2017年9月22日下午，在公明第二幼兒園風(fēng)雨操場，我們邀請了公明社區(qū)的部分家長和寶寶一同參與“大手拉小手 快樂尋寶記”的親子活動。
親子游戲活動不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流?；顒邮辜议L融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。本次親子活動，主要讓孩子體驗(yàn)毛巾的多種玩法。首先親子音樂律動《兩只小鳥》讓家長和孩子漸漸融入了游戲的氛圍，接著利用毛巾進(jìn)行“拉大鋸”“抓尾巴”“鉆山洞”的游戲，大家都玩得不亦樂呼，充分體驗(yàn)了親子游戲的快樂，真實(shí)感受到了童趣。最讓家長和孩子玩得瘋狂是的《快樂尋寶》，老師們把很多英語字母藏在活動現(xiàn)場的各個(gè)角落，然后讓家長和孩子分組去尋找字母，現(xiàn)用找到的字母拼成動物類、食物類、顏色類、水果類的英語單詞。在有競爭的游戲氛圍中，家長和孩子玩得特別的開心、刺激。
游戲是符合孩子的年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，這次活動讓家長和孩子在游戲中感到開心、快樂，為家長和孩子提供一種情感的交流機(jī)會。家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子；它以其生動、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，增強(qiáng)家長與孩子的情感，促進(jìn)幼兒成長。
